Cara yang baik untuk membantu anak mulai memikirkan tujuannya adalah dengan memberinya buku catatan dan memintanya mendaftar apa saja yang ingin dia lakukan atau profesi apa yang dia inginkan.
Pada era di mana sumberdaya manusia adalah hal yang penting, pembelajaran akan menjadi satu-satunya sumberdaya kompetitif yang berkelanjutan.
Dalam kondisi apapun tugas seorang siswa adalah belajar salah satunya. Namun terkadang belajar di luar lingkungan sekolah (misalnya di rumah) selalu mempunyai tantangan tersendiri, banyak gangguan dan godaan sehingga memecah fokus.
Anak-anak yang dirampas masa bermainnya cenderung menjadi bermasalah setelah tiba masanya ia dituntut lebih menekuni pelajarannya secara penuh.
Jangan menjadi seorang perfeksionis. Ngomong-ngomong, berapa lama sebuah ruangan atau sebuah mobil dapat bertahan tanpa noda?
Untuk meraih kesuksesan, anak perlu diajari keahlian yang bertentangan satu sama lain. Anda mungkin ingin dia belajar mandiri, mempertahankan apa yang menurutnya benar, dan menentukan pilihannya sendiri.
Metode belajar kreatif yang mendorong anak berani bertanya dan mengemukakan pendapat perlu diperkenalkan kepada anak sejak dini.
Semakin sering dia berharap untuk sukses, dia akan semakin sering meraih sukses. Dia tidak akan sukses selamanya, tapi itu tidak jadi masalah. Bantulah dia menyadari bahwa berharap, kecewa, dan kemudian berjuang lagi untuk hal lainnya adalah wajar saja.
Perencanaan di depan bukanlah keahlian yang dimiliki anak secara alami, tapi guru berkata bahwa anak-anak yang bekerja dengan rapi mendapatkan hasil yang lebih baik dengan tingkat stres yang rendah.
Orangtua, juga guru, sebaiknya bertindak sebagai fasilitator daripada bersikap menggurui. Anak perlu diberi kesempatan untuk mengemukakan pendapat sekalipun pendapat itu agak tidak masuk akal dan jauh dari penyelesaian yang tepat.
Jangan pernah menyesal setelah Anda mengungkapkan suatu perasaan. Karena jika demikian, Anda sama saja menyesali kebenaran.
